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Période scolaire : Lundi-Mardi-Mercredi-Jeudi (09h00 - 17h30) - Vendredi (09h00 - 16h30)
Période congé scolaire : Lundi-Mardi-Mercredi-Jeudi (09h - 16h30) - Vendredi (09h - 14h)
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Affiner la recherche
| Titre : |
Améliorer l'école |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gaëtane CHAPELLE, Auteur ; Denis MEURET, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Presses universitaires de France, 2006 |
| Collection : |
Apprendre |
| Importance : |
270 p. |
| Présentation : |
sch., tab. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-13-055559-4 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Documentaire
principe de l'enseignement ; réforme de l'enseignement ; sociologie de l'éducation
|
| Index. décimale : |
371.06 Aspects sociaux de l'enseignement |
| Résumé : |
Au sommaire : Intro (Deux scénarios) - Une charte rédactionnelle - Enjeux et défis - Logiques d'action, logiques d'acteurs - Des politiques possibles - Liste des auteurs |
| Note de contenu : |
"Les recherches empiriques en sciences sociales mettent en évidence que l'école agit à partir d'un contexte social qui en détermine fortement les effets mais que, dans un contexte semblable, certaines approches pédagogiques, certains établissements, certains systèmes éducatifs produisent des effets différents : des élèves faibles moins faibles, des inégalités sociales moins élevées. |
| Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
|  |
Exemplaires (1)
|
| DM18874 | 371.0 CHAPEA | Livre | Bibliothèque principale | Général | Disponible |
Exemplaires (1)
|
| DM12226 | 37.01VELZ.D | Livre | Bibliothèque principale | Général | Disponible |
| Titre : |
Donner du sens à l'école |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michel DEVELAY, Auteur |
| Editeur : |
Paris : ESF (les éditions), 1996 |
| Collection : |
Pratiques et enjeux pédagogiques |
| Importance : |
123 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-7101-1174-8 |
| Prix : |
16.29 |
| Catégories : |
Documentaire
principe de l'enseignement
|
| Index. décimale : |
371.01 Théorie de l'enseignement |
| Note de contenu : |
Ecole en crise dans une société en crise - Le rapport au savoir - Le rapport à la loi - Donner du sens à l'école (pistes d'action concrètes)
|
| Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
| |
Exemplaires (1)
|
| DM12345 | 371.0DEVELD | Livre | Bibliothèque principale | Général | Disponible |
Exemplaires (1)
|
| DM 03532 | 371.0FOUREE | Livre | Bibliothèque principale | Général | Disponible |
[article]
| Titre : |
La laïcité 1905-2005 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Collectif, Auteur |
| Année de publication : |
2005 |
| Article en page(s) : |
6-52 |
| Langues : |
Français (fre) |
in TDC > 903 (01/11/2005)
| Catégories : |
Documentaire
éducation civique ; laïcité ; principe de l'enseignement
|
| Index. décimale : |
211.5(44) Laïcité - France |
| Résumé : |
En 1905, la France donnait un cadre légal à la laïcité, principe fondateur de la République. L'évolution de la société française, notamment dans l'enseignement, en ont permis de redécouvrir ce principe. |
| Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
| En ligne : |
http://www.cndp.fr |
[article]
|
Exemplaires (1)
|
| DM21327 | TDC 11/05 | Périodique | Bibliothèque principale | Archives | Disponible |
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La laïcité 1905-2005 in TDC, 903 (01/11/2005)
