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Période scolaire : Lundi-Mardi-Mercredi-Jeudi (09h00 - 17h30) - Vendredi (09h00 - 16h30)
Période congé scolaire : Lundi-Mardi-Mercredi-Jeudi (09h - 16h30) - Vendredi (09h - 14h)
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[article]
| Titre : |
Avoir des enfants rend-il heureux? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Béatrice KAMMERER, Auteur |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
18-23 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Sciences Humaines > 334 (03/2021)
| Catégories : |
Documentaire
enfant ; parent
|
| Résumé : |
Tenir son nourrisson dans les bras, lui rendre ses premiers sourires, accompagner ses progrès jusqu'à le voir devenir adulte, telles sont les joies du quotidien parental et la face brillante d'une médaille qui apporte aussi son lot d'inquiétude, d'épuisement, et de sentiment de ne pas être à la hauteur. |
| Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
| En ligne : |
http://www.scienceshumaines.com |
[article]
|
Exemplaires (1)
|
| DM 35437 | SCIHU 03/21 | Périodique | Bibliothèque principale | Archives | Disponible |
[article]
| Titre : |
Le décrochage scolaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Béatrice KAMMERER, Auteur |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
22-27 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Sciences Humaines > 322 (02/2020)
| Catégories : |
Documentaire
échec scolaire
|
| Résumé : |
La France fait de la lutte contre le décrochage scolaire une priorité de sa politique éducative. Cependant, environ 80 000 élèves sortent de l'école chaque année sans diplôme, ce qui limite leurs possibilités. |
| Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
| En ligne : |
http://www.scienceshumaines.com |
[article]
|
Exemplaires (1)
|
| DM 34512 | SCIHU 02/20 | Périodique | Bibliothèque principale | Archives | Disponible |
[article]
| Titre : |
Education positive, pourquoi elle divise les psys |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Béatrice KAMMERER, Auteur |
| Année de publication : |
2023 |
| Article en page(s) : |
23-31 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Sciences Humaines > 361 (09/2023)
| Catégories : |
Documentaire
pédagogie active
|
| Résumé : |
En quelques années, l'éducation positive s'est imposée comme un nouveau paradigme. Idéal éducatif aux yeux de certains psychologues, elle est décriée par d'autres qui en font l'emblème d'une société en perte de repères. Mais pourquoi une telle guerre de tranchées? |
| Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
| En ligne : |
http://www.scienceshumaines.com |
[article]
|
Exemplaires (1)
|
| DM 38006 | SCIHU 09/23 | Périodique | Bibliothèque principale | Archives | Disponible |
| Titre : |
Education positive (L') : Théorie, pratiques, enjeux et controverses |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Béatrice KAMMERER, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Editeur : |
Auxerre Cedex [France] : Sciences Humaines Editions, 2022 |
| Collection : |
Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) num. 67 |
| Importance : |
pp. 03-56 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Documentaire
éducation familiale
|
| Index. décimale : |
37.01 Théorie de l'éducation |
| Résumé : |
D’où vient l’éducation positive? Emblématique de la parentalité du 21e siècle, elle reste indissociable de la vaste révolution du regard sur l’enfant amorcée dès le 19e siècle, qui a permis de le reconnaître comme un être sensible, requérant soins et protection, et comme un individu à part entière, sujet de droits. Plébiscitée par les uns, fustigée par les autres, l’éducation positive est encore loin de faire consensus. |
| Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
|  |
Exemplaires (1)
|
| DM 36823 | 37.01 GRANDE | Livre | Bibliothèque principale | Général | Disponible |
[article]
| Titre : |
Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Béatrice KAMMERER, Auteur |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
18-23 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Sciences Humaines > 337 (06/2021)
| Catégories : |
Documentaire
éducation ; émotion
|
| Résumé : |
L'éducation émotionnelle figure depuis 2015 dans les directives de l'Education nationale en France. Si le principe paraît bénéfique, les méthodes et objectifs restent souvent flous. Les quatre étapes du développement émotionnel. |
| Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
| En ligne : |
http://www.scienceshumaines.com |
[article]
|
Exemplaires (1)
|
| DM 35803 | SCIHU 06/21 | Périodique | Bibliothèque principale | Archives | Disponible |
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