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Période scolaire : Lundi-Mardi-Mercredi-Jeudi (07h45 - 17h30) - Vendredi (07h45 - 16h30)
Période congé scolaire : Lundi-Mardi-Mercredi-Jeudi (09h - 16h30) - Vendredi (09h - 14h)
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Titre : « Il ne faut jamais accepter de ne pas comprendre » Type de document : document électronique Auteurs : Jacques ATTALI, Personne interviewée ; William BOURTON, Intervieweur Editeur : Bruxelles : Le Soir, 13/01/2023 Importance : p. 14 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire
éducation ; enseignementRésumé : Inégalitaire et inadapté, le système éducatif est catastrophique, estime Jacques Attali. Il propose un nouveau modèle où l’école ne serait qu’un élément, où on apprendrait et transmettrait tout au long de sa vie, et où on serait même rémunéré pour ça... Nature du document (NOUVEAU) : documentaire Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
LS_2023.pdfAdobe Acrobat PDF Indicateurs de l'enseignement (Les) - 2018 / Collectif
Titre : Indicateurs de l'enseignement (Les) - 2018 Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2019 Importance : 74 p. Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire
enseignementIndex. décimale : 371 Enseignement Nature du document (NOUVEAU) : documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DM 33829 PEDA 371 FEDERI Livre Bibliothèque principale Espace pédagogique Disponible Intérêt de l'introduction de la pleine conscience dans l'enseignement (L') / Alexia MAES
Titre : Intérêt de l'introduction de la pleine conscience dans l'enseignement (L') Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexia MAES, Auteur ; Vanessa BORTOLUZZI, Directeur de la recherche Editeur : Bruxelles : Notre-Dame des Champs, 2021 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 37 p. Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire
enseignement ; méditation de pleine conscienceIndex. décimale : 159.922 Psychologie du développement Nature du document (NOUVEAU) : documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DM 35903 159.92 MAES.I Livre Bibliothèque principale Général Disponible Introuvable démocratisation de la philosophie / Serge COSPEREC in Le Monde diplomatique, 786 (09/2019)
[article]
Titre : Introuvable démocratisation de la philosophie Titre original : Trente ans après le rapport Bourdieu, l’immobilisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge COSPEREC, Auteur ; Frédéric LE PLAINE, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : 4-5 Langues : Français (fre)
in Le Monde diplomatique > 786 (09/2019)Catégories : Documentaire
démocratie ; enseignement ; France ; libre arbitre ; philosophie ; philosophie de l'esprit ; sens critiqueRésumé : La philosophie pourrait être une discipline-clé pour armer l’esprit critique des élèves. Mais son enseignement souffre d’un conservatisme persistant, largement dû au prestige paralysant qui l’entoure. Nature du document (NOUVEAU) : documentaire [article]Mauvaise note pour l'école française / Anne LEFEVRE-BALLEYDIER in Science & Vie Junior, 330 (03/2017)
[article]
Titre : Mauvaise note pour l'école française Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne LEFEVRE-BALLEYDIER, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 22-25 Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior > 330 (03/2017)Catégories : Documentaire
enseignementRésumé : La France atteint la 26è place en sciences dans une étude internationale qui compare les niveaux des élèves de 15 ans à travers le monde. Pas terrible, mais il existe des pistes d'amélioration... Nature du document (NOUVEAU) : documentaire En ligne : http://www.science-et-vie.com/ [article]Mille ans d'école / Pierre ALBERTINI
PermalinkMinuscules aperçus sur la difficulté d'enseigner / Jacques SALOME
PermalinkNos questions sur l'école : Caroline Désir répond sans tabou / Caroline DÉSIR
PermalinkNouveaux élèves, nouvelle autorité / Jérémy COLLOT
PermalinkParents et école : un couple difficile / Michel GHEUDE in Le Ligueur, 39 (11/2008)
PermalinkPédagofreak. Comprendre le jargon de l’Education nationale en s’amusant / Patrice ROMAIN
PermalinkPetites filles d'autrefois / Sophie DEROISIN
PermalinkPour une autre école : repensez l'éducation, vite ! / Gabriel COHN-BENDIT
PermalinkPour une école de l'exigence intellectuelle / Jean-Pierre TERRAIL
PermalinkPourquoi l'enseignement hybride n'est pas l'avenir de l'éducation / Thomas BROGNIET
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