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Documentaire > sciences sociales > enseignement > évaluation du système éducatif > résultat scolaire > réussite scolaire
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Démocratiser pour réussir / Ewald VELZ
Titre : Démocratiser pour réussir : De l'enseignement planifié à l'organisation de l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Ewald VELZ, Auteur ; Antoine ROOSEN, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier, 1999 Collection : De Boek Université Sous-collection : Perspectives en éducation Importance : 388 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-3224-2 Prix : 38.92 Catégories : Documentaire
égalité de chances ; principe de l'enseignement ; réussite scolaireIndex. décimale : 371.014.53 Égalité des chances Nature du document (NOUVEAU) : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DM12226 37.01VELZ.D Livre Bibliothèque principale Général Disponible L’effet Pygmalion ou comment influer sur le succès / Mélody MOUREY in L'éléphant, 24 (2018)
[article]
Titre : L’effet Pygmalion ou comment influer sur le succès Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélody MOUREY, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 22-23 Langues : Français (fre)
in L'éléphant > 24 (2018)Catégories : Documentaire
expérimentation scientifique ; réussite scolaireRésumé : En 1968, une expérience scientifique menée dans une école de Californie, met en exergue le pouvoir du regard des enseignants sur les élèves. Nature du document (NOUVEAU) : documentaire [article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DM 32969 ELEPH 24 Périodique Bibliothèque principale Archives Disponible DM 34582 ELEPH 24 Périodique Bibliothèque principale Archives Disponible Fabrique du crétin digital (La). Les dangers des écrans pour nos enfants / Michel DESMURGET
Titre : Fabrique du crétin digital (La). Les dangers des écrans pour nos enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel DESMURGET, Auteur Editeur : Paris : Seuil (éditions du), 2019 Importance : 431 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-142331-0 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire
adolescence ; comportement des utilisateurs ; Internet ; réussite scolaireIndex. décimale : 004.738.52 Internet Résumé : La consommation du numérique sous toutes ses formes – smartphones, tablettes, télévision, etc. – par les nouvelles générations est astronomique... Contrairement à certaines idées reçues, cette profusion d’écrans est loin d’améliorer les aptitudes de nos enfants. Bien au contraire, elle a de lourdes conséquences sur la santé, sur le comportement et sur les capacités intellectuelles. Autant d’atteintes qui affectent fortement la réussite scolaire des jeunes. Nature du document (NOUVEAU) : documentaire Genre (NOUVEAU) : Essai Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DM 34127 004.7 DESMUF Livre Bibliothèque principale Général Sorti jusqu'au 17/10/2024
Titre : Les filles sont plus performantes que les garçons Type de document : document électronique Auteurs : Charlotte HUTIN, Auteur Editeur : Bruxelles : Le Soir, 04/01/2023 Importance : p. 03 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire
réussite scolaireRésumé : C’est un fait, les femmes sont désormais plus diplômées que les hommes. Alors que la recherche s’était plutôt attardée sur la dimension neurobiologique et les stéréotypes de genre, une étude épingle le rôle des stratégies d’apprentissage au bénéfice des filles. Nature du document (NOUVEAU) : documentaire Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
LS_2023.pdfAdobe Acrobat PDF
[article]
Titre : Réussir à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse LHERETE, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : 28-59 Note générale : Dossier Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 318 (10/2019)Catégories : Documentaire
éducation ; enseignement ; réussite scolaireRésumé : Comment devient-on un bon élève? / Aux sources de la motivation / Jouer pour progresser / Pour l'amour du prof / L'influence des copains / Bien dormir pour mieux apprendre / Que faire en cas de blocage scolaire? Nature du document (NOUVEAU) : documentaire En ligne : http://www.scienceshumaines.com [article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DM 33859 SCIHU 10/19 Périodique Bibliothèque principale Archives Disponible Permalink
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