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Éduquer, le conflit des modèles / Héloïse LHERETE in Sciences Humaines, 307 (10/2018)

[article]
inSciences Humaines > 307 (10/2018)

Titre :	Éduquer, le conflit des modèles
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Héloïse LHERETE, Directeur de publication, rédacteur en chef
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	26-57
Note générale :	Dossier
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Documentaire école alternative ; éducation ; lecture ; rythmes scolaires ; scolarité
Résumé :	Eduquer? Mission impossible? / Autorité et bienveillance / Ecole publique, un monopole contesté / Ecrans, faire avec ou sans? / Méthodes de lecture, la syllabique plus efficace / Apprendre un métier / Evaluer les élèves? oui, mais comment? / Les écoles modèles de Norvège et Singapour.
Nature du document (NOUVEAU) :	documentaire
En ligne :	http://www.scienceshumaines.com

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DM 32800	SCIHU 10/18	Périodique	Bibliothèque principale	Archives	Disponible

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