Communication non verbale (La) / Guy BARRIER

Titre : Communication non verbale (La) : Comprendre les gestes : perception et signification Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy BARRIER, Auteur Editeur : Paris : ESF (les éditions), 2014 Collection : Formation permanente en sciences humaines Importance : 200 p. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2587-7 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire expression non verbale Index. décimale : 159.925 Étude de l'expression Résumé : Cet ouvrage examine de quelle manière certaines modalités corporelles (voix, regard, gestes, postures) peuvent renforcer, réguler, compléter ou contredire le langage. L'auteur montre aussi bien les relations entre le corps et les émotions que celles qui relient les gestes et la parole... Nature du document (NOUVEAU) : documentaire

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DM 29448	159.92 BARRIC	Livre	Bibliothèque principale	Général	Disponible

Développement psychomoteur de la naissance à 6 ans (Le) / Jean LE BOULCH

Titre : Développement psychomoteur de la naissance à 6 ans (Le) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean LE BOULCH, Auteur Editeur : Paris : ESF (les éditions), 1981 Collection : Education par le mouvement (L') Importance : 211 p. Présentation : sch. ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-0341-9 Note générale : Deuxième sous-titre : La psychocinétique à l'âge préscolaire. Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire psychomotricité Index. décimale : 372.36 psychomotricité Nature du document (NOUVEAU) : documentaire

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DM12514	372.3LEBOUD	Livre	Bibliothèque principale	Général	Disponible

Donner du sens à l'école / Michel DEVELAY

Titre : Donner du sens à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel DEVELAY, Auteur Editeur : Paris : ESF (les éditions), 1996 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques Importance : 123 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-1174-8 Prix : 16.29 Catégories : Documentaire principe de l'enseignement Index. décimale : 371.01 Théorie de l'enseignement Note de contenu : Ecole en crise dans une société en crise - Le rapport au savoir - Le rapport à la loi - Donner du sens à l'école (pistes d'action concrètes) Nature du document (NOUVEAU) : documentaire

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DM12345	371.0DEVELD	Livre	Bibliothèque principale	Général	Disponible

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