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Période scolaire : Lundi-Mardi-Mercredi-Jeudi (09h00 - 17h30) - Vendredi (09h00 - 16h30)
Période congé scolaire : Lundi-Mardi-Mercredi-Jeudi (09h - 16h30) - Vendredi (09h - 14h)
Titre : |
Université de Paix - 2 |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Notre-Dame des Champs, Auteur |
Langues : |
Français (fre) |
Résumé : |
Périodiques trimestriels publiés par Université de Paix de Namur. |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
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Contenu
Titre : |
Le développement de l'intelligence émotionnelle chez les enfants |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Collectif, Auteur |
Année de publication : |
2017 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Documentaire développement de la personnalité ; développement psychique ; éducation ; émotion
|
Résumé : |
Trimestriel n° 137. Les émotions sont quelque chose de naturel. Le groupe de travail a confirmé la vision de l’Université de Paix à leur égard, qui consiste à ne pas les voir comme quelque chose de « négatif », mais simplement comme des informations sur ce qui se passe. |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
Le développement de l'intelligence émotionnelle chez les enfants [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2017. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Documentaire développement de la personnalité ; développement psychique ; éducation ; émotion
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Résumé : |
Trimestriel n° 137. Les émotions sont quelque chose de naturel. Le groupe de travail a confirmé la vision de l’Université de Paix à leur égard, qui consiste à ne pas les voir comme quelque chose de « négatif », mais simplement comme des informations sur ce qui se passe. |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
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Exemplaires
Titre : |
Il n'y a pas de différence entre le réel et le virtuel |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Julien LECOMTE, Auteur |
Année de publication : |
2016 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Documentaire éducation ; réalité virtuelle
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Résumé : |
Trimestriel n° 136. Ce qui est intéressant avec Pokémon Go, c’est que le « monde numérique » (sur internet, à travers un écran) et le « monde physique » y sont largement confondus mêlés dans une troublante synergie. |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
Il n'y a pas de différence entre le réel et le virtuel [texte imprimé] / Julien LECOMTE, Auteur . - 2016. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Documentaire éducation ; réalité virtuelle
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Résumé : |
Trimestriel n° 136. Ce qui est intéressant avec Pokémon Go, c’est que le « monde numérique » (sur internet, à travers un écran) et le « monde physique » y sont largement confondus mêlés dans une troublante synergie. |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
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Exemplaires
Titre : |
3 conseils essentiels si vous voulez communiquer de façon assertive |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Julien LECOMTE, Auteur |
Année de publication : |
2015 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Documentaire communication ; communication interpersonnelle ; éducation
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Résumé : |
Trimestriel n° 132. Une situation dans laquelle vous souhaitez formuler un message assertif est probablement une situation chargée en émotion. |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
3 conseils essentiels si vous voulez communiquer de façon assertive [texte imprimé] / Julien LECOMTE, Auteur . - 2015. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Documentaire communication ; communication interpersonnelle ; éducation
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Résumé : |
Trimestriel n° 132. Une situation dans laquelle vous souhaitez formuler un message assertif est probablement une situation chargée en émotion. |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
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Exemplaires
Titre : |
Pourquoi décoder le non-verbal? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Christelle LACOUR, Auteur |
Année de publication : |
2015 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Documentaire éducation ; expression non verbale
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Résumé : |
Trimestriel n° 132. Mais pourquoi ne pas se contenter des mots? Parce que les mots sont plus facilement employés consciemment, alors que la communication non verbale est inconsciente. |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
Pourquoi décoder le non-verbal? [texte imprimé] / Christelle LACOUR, Auteur . - 2015. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Documentaire éducation ; expression non verbale
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Résumé : |
Trimestriel n° 132. Mais pourquoi ne pas se contenter des mots? Parce que les mots sont plus facilement employés consciemment, alors que la communication non verbale est inconsciente. |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
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Exemplaires
Titre : |
Graines de médiateurs |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Collectif, Auteur |
Année de publication : |
2015 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Documentaire agressivité ; éducation ; trouble du comportement
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Résumé : |
Trimestriel n° 132. les quatre engrenages à travailler pour une réflexion de fond sur la gestion de conflits. |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
Graines de médiateurs [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2015. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Documentaire agressivité ; éducation ; trouble du comportement
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Résumé : |
Trimestriel n° 132. les quatre engrenages à travailler pour une réflexion de fond sur la gestion de conflits. |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
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Exemplaires
Titre : |
La gestion des conflits en classe: retours d'expériences d'une enseignante |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Anne POUCET, Auteur |
Année de publication : |
2016 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Documentaire éducation ; trouble du comportement
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Résumé : |
Trimestriel n° 134. "dans ma profession, je suis confrontée régulièrement à des situations plus tendues avec des élèves, des collègues ou des parents. Il faut souvent réagir dans l’urgence..." |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
La gestion des conflits en classe: retours d'expériences d'une enseignante [texte imprimé] / Anne POUCET, Auteur . - 2016. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Documentaire éducation ; trouble du comportement
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Résumé : |
Trimestriel n° 134. "dans ma profession, je suis confrontée régulièrement à des situations plus tendues avec des élèves, des collègues ou des parents. Il faut souvent réagir dans l’urgence..." |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
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Exemplaires
Titre : |
Le cyber-harcèlement, c'est du harcèlement |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Julien LECOMTE, Auteur |
Année de publication : |
2016 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Documentaire cyberviolence ; éducation ; harcèlement moral
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Résumé : |
Trimestriel n° 133. Il est réducteur et biaisé d’aborder cela comme un problème totalement neuf et spécifique, confiné sur les réseaux sociaux. En effet, le web n’est en réalité qu’un nouveau «territoire» où s’inscrivent et se prolongent les relations. |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
Le cyber-harcèlement, c'est du harcèlement [texte imprimé] / Julien LECOMTE, Auteur . - 2016. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Documentaire cyberviolence ; éducation ; harcèlement moral
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Résumé : |
Trimestriel n° 133. Il est réducteur et biaisé d’aborder cela comme un problème totalement neuf et spécifique, confiné sur les réseaux sociaux. En effet, le web n’est en réalité qu’un nouveau «territoire» où s’inscrivent et se prolongent les relations. |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
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Exemplaires
Titre : |
Faut-il interdire les smartphones à l'école? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Julien LECOMTE, Auteur |
Année de publication : |
2016 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Documentaire éducation ; téléphone mobile
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Résumé : |
Trimestriel n° 133. L’interdiction des téléphones intelligents pose divers problèmes: les élèves n’en perçoivent pas toujours le sens, tous les professeurs n’appliquent pas la règle... |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
Faut-il interdire les smartphones à l'école? [texte imprimé] / Julien LECOMTE, Auteur . - 2016. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Documentaire éducation ; téléphone mobile
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Résumé : |
Trimestriel n° 133. L’interdiction des téléphones intelligents pose divers problèmes: les élèves n’en perçoivent pas toujours le sens, tous les professeurs n’appliquent pas la règle... |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
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Exemplaires
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DM 31081 | PEDA 316.6 UNIVE 2 | Périodique | Bibliothèque principale | Espace pédagogique | Disponible |
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