Cet art qui éduque / Alain KERLAN

Titre : Cet art qui éduque Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain KERLAN, Auteur ; Samia LANGAR, Auteur Editeur : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2015 Autre Editeur : Paris : Fabert (éditions) Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 82 Importance : 60 p. Format : 18 cm Note générale : La collection "Temps d'Arrêt/Lectures" est un élément du programme de prévention de la maltraitance yapaka.be Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire enseignement artistique Index. décimale : 372.8 Autres branches d'enseignement Résumé : L’art pour apprendre mieux? Pour apprendre autrement? Pour changer les lieux d’éducation? Oui, car il s’agit de considérer l’enfant comme personne, dans sa dimension cognitive, certes, mais aussi dans ses dimensions sociale, affective, sensible, esthétique. Voilà peut-être la clé du pouvoir éducatif de l’art: profondément individuant - s’adressant à chacun au plus près de lui-même - et profondément socialisant - permettant à chacun de s’ouvrir à l’autre, aux autres. C’est pourquoi l’éducation artistique est plus que jamais nécessaire à la démocratie. Ce texte propose un parcours qui s’efforce à la fois d’illustrer, d’expliquer et d’informer, mais aussi d’interroger: pourquoi avons-nous plus que jamais besoin d’art? Nature du document (NOUVEAU) : documentaire

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DM 29200	372.8 KERLAC	Livre	Bibliothèque principale	Général	Disponible

Former l'esprit critique, 1. Pour une pensée libre / Gérard DE VECCHI

Titre de série : Former l'esprit critique, 1 Titre : Pour une pensée libre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard DE VECCHI, Auteur Editeur : Paris : ESF éditeur, 2017 Importance : 296 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3246-2 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire sens critique Index. décimale : 372.8 Autres branches d'enseignement Résumé : Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard de Vecchi, aussi fondamental que leur apprendre à lire, écrire ou encore compter. De fait, le sujet correspond à une forte demande de la part des enseignants aujourd'hui, démunis devant l'absence de recul et de réflexion des élèves face aux situations et faits qui leur sont exposés. Nature du document (NOUVEAU) : documentaire

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DM 32874	372.8 DEVECF 1	Livre	Bibliothèque principale	Général	Disponible

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