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Titre : |
Adolescence et conduites à risque |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
David LE BRETON, Auteur |
Editeur : |
Fédération Wallonie-Bruxelles, 2014 |
Collection : |
Temps d'arrêt / Lectures |
Importance : |
61 p. |
Format : |
18 x 10 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-84922-358-1 |
Note générale : |
La collection "Temps d'Arrêt/Lectures" est un élément du programme de prévention de la maltraitance yapaka.be |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Documentaire développement de la personnalité ; psychologie de l'adolescent
|
Index. décimale : |
159.922.8 Psychologie de l'adolescent |
Résumé : |
Les conduites à risque sont des manières ambivalentes de lancer un appel aux plus proches, à ceux qui comptent. Elles témoignent de la résistance active du jeune et de ses tentatives de se remettre au monde. En dépit des souffrances qu’elles entraînent, elles possèdent un versant positif, elles favorisent la prise d’autonomie du jeune, la recherche de ses marques, elles sont un moyen de se construire une identité... |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
|  |
Exemplaires (1)
|
DM 29116 | PEDA 159.9 LEBREA | Livre | Bibliothèque principale | Espace pédagogique | Disponible |

Titre : |
Adolescence et risques |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Pascal HACHET, Auteur |
Editeur : |
Fédération Wallonie-Bruxelles, 2009 |
Autre Editeur : |
Paris : Fabert (éditions) |
Collection : |
Temps d'arrêt / Lectures |
Importance : |
60 p. |
Format : |
18 cm |
Note générale : |
La collection "Temps d'Arrêt/Lectures" est un élément du programme de prévention de la maltraitance yapaka.be |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Documentaire développement de la personnalité ; psychologie de l'adolescent ; relation parent-enfant
|
Index. décimale : |
159.922.8 Psychologie de l'adolescent |
Résumé : |
Si l'adolescence rime avec la prise de risques, il arrive que la mise en danger de soi prime sur la recherche de plaisir. Face à ces « auto-sabotages », pas toujours flagrants, les parents ressentent inquiétude, colère et impuissance, et il n'est pas rare que ces réactions soient partagées par les professionnels eux-mêmes, notamment du champ éducatif.
Ces constats appellent une réflexion ouverte et tenace. |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
|  |
Exemplaires (1)
|
DM23857 | 159.92 HACHEA | Livre | Bibliothèque principale | Général | Disponible |

Titre : |
Avatar et désarrois de l'enfant-roi |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Laurence GAVARINI, Auteur ; Jean-Pierre LEBRUN, Auteur ; Françoise PETITOT, Auteur |
Editeur : |
Fédération Wallonie-Bruxelles, 2011 |
Autre Editeur : |
Paris : Fabert (éditions) |
Collection : |
Temps d'arrêt / Lectures num. 2 |
Importance : |
42 p. |
Format : |
18 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-84922-110-5 |
Note générale : |
La collection "Temps d'Arrêt/Lectures" est un élément du programme de prévention de la maltraitance yapaka.be |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Documentaire éducation familiale
|
Index. décimale : |
37.015.3 Psychopédagogie |
Résumé : |
Les auteurs tentent d´éclairer les conditions dans lesquelles la maltraitance est appréhendée de nos jours et les écueils de perception qui s’y rattachent: les difficultés des intervenants à agir dans l’espace familial, la notion idéalisée de l’enfant. En effet, l’idée devenue courante que l’enfant est une espèce en danger amène à aborder différemment les familles et les adultes en charge de l’enfant et conduit à considérer l’enfant comme un adulte ou comme un roi... |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
|  |
Exemplaires (1)
|
DM 33304 | 37.01 GAVARA | Livre | Bibliothèque principale | Général | Disponible |

Titre : |
Ces familles qui ne demandent rien |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jean-PauL MUGNIER, Auteur |
Editeur : |
Fédération Wallonie-Bruxelles, 2011 |
Autre Editeur : |
Paris : Fabert (éditions) |
Collection : |
Temps d'arrêt / Lectures num. 53 |
Importance : |
51 p. |
Format : |
18 cm |
Note générale : |
La collection "Temps d'Arrêt/Lectures" est un élément du programme de prévention de la maltraitance yapaka.be |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Documentaire enfant maltraité ; relation parent-enfant
|
Index. décimale : |
343.62 Enfant maltraité |
Résumé : |
Vouloir protéger des enfants victimes de maltraitances, de négligences et tenter d’aider leurs parents pour leur permettre de se montrer plus compétents, amène régulièrement les intervenants de la protection de l’enfance à devoir faire face à un premier obstacle: comment convaincre ces familles d’accepter les aides qui leur sont proposées ou imposées? Passée cette première difficulté, de nouvelles questions apparaissent: est-il possible d’envisager, sans excuser ni condamner, ce qui dans leur histoire a pu conduire des parents à se montrer à ce point défaillants? |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
|
Exemplaires (1)
|
DM23854 | 343.6 MUGNIC | Livre | Bibliothèque principale | Général | Disponible |

Titre : |
Cet art qui éduque |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Alain KERLAN, Auteur ; Samia LANGAR, Auteur |
Editeur : |
Fédération Wallonie-Bruxelles, 2015 |
Autre Editeur : |
Paris : Fabert (éditions) |
Collection : |
Temps d'arrêt / Lectures num. 82 |
Importance : |
60 p. |
Format : |
18 cm |
Note générale : |
La collection "Temps d'Arrêt/Lectures" est un élément du programme de prévention de la maltraitance yapaka.be |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Documentaire enseignement artistique
|
Index. décimale : |
372.8 Autres branches d'enseignement |
Résumé : |
L’art pour apprendre mieux? Pour apprendre autrement? Pour changer les lieux d’éducation? Oui, car il s’agit de considérer l’enfant comme personne, dans sa dimension cognitive, certes, mais aussi dans ses dimensions sociale, affective, sensible, esthétique. Voilà peut-être la clé du pouvoir éducatif de l’art: profondément individuant - s’adressant à chacun au plus près de lui-même - et profondément socialisant - permettant à chacun de s’ouvrir à l’autre, aux autres. C’est pourquoi l’éducation artistique est plus que jamais nécessaire à la démocratie.
Ce texte propose un parcours qui s’efforce à la fois d’illustrer, d’expliquer et d’informer, mais aussi d’interroger: pourquoi avons-nous plus que jamais besoin d’art? |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
|
Exemplaires (1)
|
DM 29200 | 372.8 KERLAC | Livre | Bibliothèque principale | Général | Disponible |

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