Complétement Métho. Trucs et astuces pour apprendre à apprendre / Clément ROBILLARD

Titre : Complétement Métho. Trucs et astuces pour apprendre à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Clément ROBILLARD, Auteur ; Antonio GRAVEL, Auteur ; Stéphane ROBITAILLE, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education, 2002 Importance : 93 p. Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire apprentissage ; travail des élèves Index. décimale : 371.322.6 Méthode de travail Résumé : Complétement Métho favorise la construction continue des savoirs ainsi que leur utilisation dans toutes les matières scolaires et dans toutes les sphères de la vie personnelle ou professionnelle. Les auteurs ont mis à la disposition des élèves du 3e cycle du primaire, de leurs enseignants et de leurs parents un répertoire de méthodes et de stratégies qui faciliteront le développement de l’autonomie cognitive et de la réflexion tout en facilitant l’arrimage avec le secondaire. Nature du document (NOUVEAU) : documentaire

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DM 35937	PEDA 371.3 ROBILC	Livre	Bibliothèque principale	Espace pédagogique	Disponible

Enseignement explicite, une pratique efficace (L') / John HOLLINGSWORTH

Titre : Enseignement explicite, une pratique efficace (L') Type de document : texte imprimé Auteurs : John HOLLINGSWORTH, Auteur ; Silvia YBARRA, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education, 2012 Importance : 202 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3693-7 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire méthode pédagogique Index. décimale : 37.025 Méthode d'apprentissage Résumé : Les enseignants qui adoptent la méthode de l'enseignement explicite sont unanimes: cette méthode transforme leur pratique. Leurs élèves voient leurs résultats s'améliorer. Ceux qui se dirigeaient vers un échec retrouvent le chemin de la réussite. S'adressant aussi bien aux enseignants du primaire que du secondaire, cet ouvrage décrit les six étapes de l'enseignement explicite à pratiquer en classe. Nature du document (NOUVEAU) : documentaire

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DM 38138	PEDA 37.02 HOLLIE	Livre	Bibliothèque principale	Espace pédagogique	Disponible

Huit façons d'enseigner, d'apprendre et d'évaluer / Helen McGRATH

Titre : Huit façons d'enseigner, d'apprendre et d'évaluer Type de document : texte imprimé Auteurs : Helen McGRATH, Auteur ; Toni NOBLE, Auteur ; Gervais SIROIS, Traducteur Editeur : Montréal : Chenelière Education, 2007 Importance : 304 p. Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire intelligence ; processus cognitif Index. décimale : 371.322.6 Méthode de travail Résumé : 200 stratégies utilisant les niveaux taxonomiques des intelligences multiples. Nature du document (NOUVEAU) : documentaire

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DM 35936	PEDA 371.3 MCGRAH	Livre	Bibliothèque principale	Espace pédagogique	Disponible

Intelligences multiples au coeur de l'enseignement et de l'apprentissage (Les) / Linda CAMPBELL

Titre : Intelligences multiples au coeur de l'enseignement et de l'apprentissage (Les) Type de document : texte imprimé Auteurs : Linda CAMPBELL, Auteur ; Bruce CAMPBELL, Auteur ; Dee DICKINSON, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education, 2006 Importance : 362 p. Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire intelligence ; processus cognitif Index. décimale : 371.322.6 Méthode de travail Résumé : Écrit pour les enseignants, ce guide offre des applications de la théorie des intelligences multiples. Les auteurs maintiennent que nous devons offrir aux élèves le plus d'occasions possible afin de leur permettre d'explorer leurs champs d'intérêt et leurs talents tout en faisant des apprentissages. Nature du document (NOUVEAU) : documentaire

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DM 35934	PEDA 371.3 CAMPBI	Livre	Bibliothèque principale	Espace pédagogique	Disponible

Intelligences multiples dans votre classe (Les) / Thomas ARMSTRONG

Titre : Intelligences multiples dans votre classe (Les) Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas ARMSTRONG, Auteur ; Ann DONAHUE, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education, 1999 Importance : 285 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-169-2 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire intelligence ; processus cognitif Index. décimale : 371.322.6 Méthode de travail Résumé : Un guide pratique pour vous qui désirez mettre en application la théorie des intelligences multiples dans votre enseignement quotidien. Vous apprendrez d'abord à explorer vos propres intelligences avant de guider vos élèves dans la découverte de leurs formes d'apprentissage privilégiées. Nature du document (NOUVEAU) : documentaire

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DM 37314	PEDA 371.3 ARMSTI	Livre	Bibliothèque principale	Espace pédagogique	Disponible

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