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Période scolaire : Lundi-Mardi-Mercredi-Jeudi (09h00 - 17h30) - Vendredi (09h00 - 16h30)
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Détail de l'éditeur
AGERS (Administration gén. de l'enseignement et de la recherche scientifique)
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Documents disponibles chez cet éditeur
Affiner la recherche

Titre : |
Etre et devenir citoyen : Contributions à un devenir citoyen |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Collectif, Auteur |
Editeur : |
Bruxelles : AGERS (Administration gén. de l'enseignement et de la recherche scientifique), 2009 |
Importance : |
204 p. |
Présentation : |
sch. |
Note générale : |
Il s’agit d’un manuel de référence à destination des élèves du 3ème degré de l’enseignement secondaire général et de qualification. |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Documentaire citoyenneté ; éducation civique
|
Index. décimale : |
172 Morale sociale |
Note de contenu : |
Ce manuel a été élaboré dans le cadre d'un décret relatif au renforcement de l’éducation à la citoyenneté active et responsable dont il constitue la 1e disposition. Il vise à l’acquisition de références pour la compréhension de la société civile et politique. Les domaines abordés touchent au fonctionnement de nos institutions démocratiques (système représentatif, judiciaire, de sécurité sociale,..), aux droits et libertés fondamentales, au développement durable, au droit international humanitaire, aux médias... |
Forme : |
manuel scolaire |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
|  |
Exemplaires (1)
|
DM18969 | 172 ETRE.E | Livre | Bibliothèque principale | Général | Disponible |

Titre : |
Internet et les jeunes : Guide à l'usage des enseignants du 1er degré |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Collectif, Auteur |
Editeur : |
Bruxelles : AGERS (Administration gén. de l'enseignement et de la recherche scientifique), 2009 |
Importance : |
206 p. |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Documentaire Internet ; jeunesse
|
Index. décimale : |
004.738.52 Internet |
Résumé : |
Ce guide s'adresse aux enseignants du 1er degré et aux adultes désireux d'accompagner les jeunes qui les entourent dans leurs pratiques d'Internet. Il vise à initier les élèves à un usage réfléchi, citoyen et responsable tout en s'amusant. |
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Exemplaires (1)
|
DM25303 | PEDA 004.7 AGERSI | Livre | Bibliothèque principale | Espace pédagogique | Disponible |

Titre : |
Pistes d'exploitation du document "Etre et devenir citoyen" |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Collectif, Auteur |
Editeur : |
Bruxelles : AGERS (Administration gén. de l'enseignement et de la recherche scientifique), 2009 |
Importance : |
109 p. |
Présentation : |
ill. nb. |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Documentaire citoyenneté ; éducation civique
|
Index. décimale : |
172 Morale sociale |
Note de contenu : |
Ce dossier définit clairement le cadre pédagogique dans lequel s'inscrit l'éducation citoyenne en CF en mettant en avant les compétences transversales indispensables à l'exercice du débat démocratique comme l'écoute, la réflexion critique, l'esprit d'empathie et de solidarité, la capacité à coopérer.
Les 12 chapitres ou contributions du livre sont regroupées en 6 chapitres dans le dossier pédagogique. Chaque chapitre propose des pistes d'exploitation selon un même schéma divisé en 4 parties: activités de sensibilisation, ressources pédagogiques, mise en œuvre des compétences (exemple d'activité sous forme d'une séquence pédagogique) et savoirs clés nécessaires à l'exercice des compétences. |
Forme : |
livre du professeur |
Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
|
Exemplaires (1)
|
DM18971 | PEDA 172ETRE.P | Livre | Bibliothèque principale | Espace pédagogique | Disponible |
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