Les friches, riche terrain éducatif / Collectif in Symbioses, 141 (2024)

[article]  inSymbioses > 141 (2024) Titre : Les friches, riche terrain éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 36 p. Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire friche industrielle Résumé : Dans l’imaginaire collectif, les friches sont volontiers associées à un sentiment d’abandon, de faillite, à de la pollution. Pourtant, à bien y regarder, il y pousse fréquemment des projets citoyens et une nature pas si ordinaire, entrant parfois en tension avec des projets immobiliers et économiques. Ce dossier s’attache à défricher ces enjeux, et à montrer en quoi les friches peuvent être de riches terrains d’éducation à l’environnement, au croisement des questions de biodiversité, d'aménagement du territoire, de citoyenneté, d’histoire… Nature du document (NOUVEAU) : documentaire [article]

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DM 39123	SYMBI 141	Périodique	Bibliothèque principale	Archives	Disponible

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